Warto przeczytać o tym co się kiedyś działo

Czas
od…do…

Czas trwania

Organizacyjna forma aktywności

6⁰⁰ - 7⁰⁰

1

Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze

7⁰⁰ - 8³⁰

1,5

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, indywidualna praca z dziećmi

8³⁰ - 8⁴⁵

0.15’

Ćwiczenia poranne – zestaw ćwiczeń lub zabawy ilustracyjne inscenizowane przy piosence

8⁴⁵ - 9⁰⁰

0.15’

Krąg zmysłów i procesów poznawczych – aktywności i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych

9⁰⁰ -  9⁴⁵

0.45’

Śniadanie, w tym czynności higieniczno-porządkowe

9⁴⁵ - 10¹⁵

0.30’

Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego

10¹⁵ -11⁰⁰

Spacer, obserwacje przyrodnicze lub pobyt w ogrodzie przedszkolnym

11⁰⁰ - 11³⁰

0.30’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci,  zajęcia dodatkowe.

11³⁰ - 12¹⁵

0.45’

Obiad 

12¹⁵ - 12³⁰

0.15’

Minutki dla bajki – czytanie lub opowiadanie dzieciom

12³⁰ - 14⁰⁰

1.30’

Wypoczynek na leżakach 

14⁰⁰ - 14³⁰

0.30’

Podwieczorek, w tym czynności higieniczno-porządkowe, zabawa ruchowa

14³⁰ - 14⁴⁵

0.15’

Zabawa  dydaktyczna, ćwiczenia utrwalające

14⁴⁵ - 16⁰⁰

1.15’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie

16⁰⁰ - 17⁰⁰

1

Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci

Czas
od…do…

Czas trwania

Organizacyjna forma aktywności

 6⁰⁰ - 7³⁰

1

Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze

7³⁰- 8³⁰

1

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi 

8³⁰ - 8⁴⁵

0.15’

Ćwiczenia poranne

8⁴⁵ - 9⁰⁰

0.15’

Krąg zmysłów i procesów poznawczych – aktywności i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych

9⁰⁰ – 9³⁰

0.30’

Śniadanie, w tym czynności higieniczno-porządkowe

9³⁰ - 10³⁰

1

Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego

10³⁰ - 11³⁰

1

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci,  indywidualna i grupowa praca z dziećmi

11³⁰ - 12⁰⁰

0.45’

Spacer, obserwacje przyrodnicze

12⁰⁰ - 12³⁰

0.30’

Obiad  ( w tym czynności higieniczno – porządkowe)

12³⁰ - 13⁰⁰

0.30’

Bajkoterapia/czytanie dzieciom, zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające

13⁰⁰ - 13³⁰

0.30’

Pobyt w ogrodzie przedszkolnym

13³⁰ - 14⁰⁰

0.30’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci oraz zajęcia dodatkowe.

14⁰⁰ - 14³⁰

0.30’

Podwieczorek ( w tym  czynności higieniczno – porządkowe).

14³⁰ - 15⁰⁰

0.30’

Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści

15⁰⁰ - 15²⁰

0.20’

Prace użyteczne – porządkowanie zabawek na półkach, segregowanie materiału przyrodniczego w kąciku przyrody itp.

15²⁰ - 16⁰⁰

0.45’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i  zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie

16⁰⁰ - 17⁰⁰

1

Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci

7⁰⁰- 8⁰⁰

1

Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi.

8⁰⁰- 8¹⁵

0.15’

Krąg zmysłów – stymulacja procesów poznawczych.

8¹⁵- 8³⁰

0.15’

Ćwiczenia poranne.

8³⁰-9⁰⁰

0.30’

Śniadanie (w tym czynności higieniczno- porządkowe).

9⁰⁰-10⁰⁰

1

Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego.

10⁰⁰-10³⁰

0.30’

Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp.,

10³⁰-11⁰⁰

0.30’

Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci oraz zajęcia dodatkowe.

11⁰⁰-11³⁰

0.30’

Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym.

11³⁰-12⁰⁰

0.30’

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze.

12⁰⁰- 12³⁰

0.30’

Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi.

12³⁰- 12⁴⁵

0.15’

Krąg zmysłów – stymulacja procesów poznawczych.

12⁴⁵- 13⁰⁰

0.15’

Zabawy ruchowe.

13⁰⁰- 14⁰⁰

1

Obiad (w tym czynności higieniczno- porządkowe).

14⁰⁰-14³⁰

0.30’

Zajęcia dydaktyczne wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego.

14³⁰-15⁰⁰

0.30’

Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze.

15⁰⁰-15³⁰

0.30’

Bajkoterapia/rytmika/ język angielski.

15³⁰-16⁰⁰

0.30’

Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju, praca z dzieckiem uzdolnionym.

16⁰⁰-17⁰⁰

1

Zabawy dowolne odpowiadające zainteresowaniom dzieci m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, aktywność w kąciku książki, itp., indywidualna praca z dziećmi.